Как директор школы ЕГЭ сдавал (часть 2)

Мнемотехники «Метод воронки» Ученик записывает термины или определения на карточках. То, что хорошо запомнил, убирает в сторону. Остальное учит и вновь сортирует: усвоенное из этой группы откладывает. И так до тех пор, пока не отложит все карточки. «Комната Цицерона» Это техника самого Цицерона. Он представлял информацию расставленной в строгом порядке в комнате. После, чтобы воспроизвести нужное, придётся всего лишь в деталях вспомнить эту комнату. Так можно учить, например. классификации. Целеполагание • Здесь нужна работа целой команды. Алексей Голубицкий работал над определением целей вместе с тьютором, а после как коуч проработал этот аспект с каждым учеником по алгоритму.Прописать образ желаемого учеником будущего через 10 лет. • Выбрать конкретный вуз, который поможет этого будущего достичь. • Подобрать альтернативные вузы. Разработать «план А» и «план Б», а иногда еще и «В», и «Г». • Изучить сайты вузов, найти необходимое количество баллов для поступления (по результатам прошлого года). • Провести самооценку «Если бы ЕГЭ был завтра». • Оценить разницу между необходимыми и имеющимися знаниями. • Создать план заполнения этого дефицита. • Разработать недельный план подготовки. • Наметить ежемесячные встречи для «сверки часов». • Визуализировать цель: написать их на бумаге, прикрепить на видном месте. Физическая подготовка На самом экзамене важны следующие факторы:

Выспаться накануне. Плотно позавтракать сбалансированной (белки, жиры, углеводы) едой. Особенно важны белки, чтобы энергии хватило на несколько часов. Сладкий чай и булочка не подойдут: выброс сахара в кровь «обманет» организм, и на экзамене не хватит энергии. Овсяная каша с курагой, яичница, бутерброд с колбасой — неплохой вариант. Важно не переедать. Если ребёнок позавтракал примерно так, на экзамен можно взять шоколадку. На экзамен взять бутылку воды. Мозг менее эффективен, если организм обезвожен. Работать ритмично. 40-45 минут пишем – 5 минут отдыхаем с небольшой физической нагрузкой.

Все последние рекомендации Алексей Голубицкий соблюдал в день экзамена неукоснительно, и это ему очень помогло сохранить высокую концентрацию в течение всего ЕГЭ. Он 45 минут писал, затем на 5 минут выходил, ел шоколад, пил воду (можно заранее принести и положить на столик в коридоре около кабинета), делал разминку, и вновь возвращался в класс. Всё время экзамена директор условно разделил для себя на две части: первую часть отвёл под тесты, вторую — под эссе (с этого года эссе нет).

К тестам Алексей применил особый подход: он их решал в три этапа. Первый — решаем то, в чём точно уверены, что понятно и легко. Второй — то, что пропустили, сложное. Третий этап — проверяем.

А вот с эссе случился казус. Полтора часа директор писал черновик, а когда объявили, что до конца экзамена осталось полчаса, вдруг понял, что на чистовик все эти восемь листов переписать не успеет. Пришлось писать очень быстро, на ходу выбрасывая лишние абзацы. За эти полчаса Алексей Голубицкий открыл для себя еще два лайфхака:

Пригодились директору и техники активизации мозга, когда первые сорок минут пришлось ждать распечатки бланков ЕГЭ: уже в первые десять минут стала проявляться сонливость, и пришлось немного вздремнуть, положив голову на руку, а затем сделать активизирующую мозг гимнастику, одно из упражнений которой — растирание подушечек пальцев.

Именно в момент этого упражнения директор понял, что волнуется и сам этого не замечает: его ладони оказались влажными. Здесь уже пригодилась техника расслабления, снятия напряжения и «переплавления» тревоги в кураж — все, чему Алексей научился у психолога.

Результат удивил и порадовал Алексея Голубицкого: за ЕГЭ по обществознанию он получил 70 баллов. Пятерка! Но удивительно не это, а то, что на стикере, приклеенном на зеркале директора, значилась именно эта цифра в качестве цели — идеального «плана А». Значит, целеполагание тоже сработало.

Сразу после оглашения результатов Алексей Голубицкий поделился своим опытом сдачи ЕГЭ с детьми в школе. «Такой заинтересованной аудитории у меня еще никогда не было», — смеется директор.

Надо сказать, что описанные события произошли 5 лет назад, в 2017 году. В тот год после всех введенных мер и принятых решений по подготовке к ЕГЭ все выпускники «Школы будущего», где Алексей Голубицкий директорствует до сих пор, поступили именно в те вузы, в которые планировали — кто-то по «плану А», кто-то по «плану Б». А в результатах ЕГЭ прирост среднего балла по каждому из двенадцати предметов составил от 2,5 до 21,5 балла. И внедренная тогда стратегия и методы работы используются, совершенствуются и показывают отличные результаты в школе до сих пор. Первая часть - по ссылке Материал подготовила Ольга Ионова